LIFE 8: Vida en las profundidades

Con técnicas desarrolladas específicamente para grabar bajo el agua durante un periodo de tiempo prolongado (time-lapse), Life inicia un viaje a los rincones desconocidos del océno. Es aquí donde se están haciendo los últimos descubrimientos y donde viven las criaturas más extrañas, desde los cangrejos araña gigantes, que se agrupan en miles como medida de seguridad cuando se despojan de su concha protectora, hasta la sepia gigante que se traviste. Únase a un nutrido grupo de caza de 250 potones del Pacífico; vea el sacrificio extremo de una hembra madre de pulpo gigante del Pacífico que se muere de hambre para atender a sus crías; zambúllase bajo el hielo perenne de la Antártida para ver una alfombra furiosa de estrellas de mar devorando un cadáver de cría de foca.

DOCUMENTAL

PREGUNTAS:

1. ¿Por qué en las profundidades del océano casi no llega la luz del Sol, y cómo crees que eso cambia la vida de los seres vivos que habitan allí?

2. ¿De qué manera influye la gran presión del fondo marino en los animales y plantas que viven en esas zonas?

3. Nombra dos animales o seres vivos que aparezcan en el documental y explica alguna característica que les ayude a sobrevivir en el fondo del mar.

4. ¿Qué es la bioluminiscencia y por qué puede ser una ventaja para algunos animales marinos que viven en la oscuridad?

5. ¿Por qué es más difícil encontrar alimento en las zonas profundas del océano que en las zonas cercanas a la superficie?

6. ¿Qué adaptaciones físicas o de comportamiento tienen algunos animales para resistir el frío, la oscuridad y la falta de alimento en el fondo marino?

7. ¿Cómo funciona la cadena alimentaria en las profundidades del océano y qué diferencias tiene respecto a otros ecosistemas?

8. ¿Qué diferencias hay entre vivir en la superficie del mar y vivir en las grandes profundidades en cuanto a luz, temperatura, presión y alimentación?

9. ¿Por qué es importante investigar y explorar las profundidades oceánicas para la ciencia y para conocer mejor nuestro planeta?

10. ¿Qué parte del documental te ha parecido más curiosa o sorprendente, y qué has aprendido gracias a ella?

ENTREGA: Martes 28 de Abril

Geometría en la Naturaleza, Efectos Visuales e Ilusiones Ópticas

Esta entrada del blog la elaboraremos entre todos, quiero que busquéis 3 fotografías al menos sobre la geometría en la naturaleza y los efectos visuales o las ilusiones ópticas que os llamen la atención. 
Tenéis que mandármelas a l classroom y luego las publicaremos, al menos una de cada tipo, se acompañarán de comentarios vuestros explicando la elección que habéis hecho; os pongo unos ejemplos:

GEOMETRÍA EN LA NATURALEZA:

Copos de nieve: El copo es resultado de la congelación de una gotita de agua alrededor de una mota de polvo hasta formar un cristal similar a una esquirla. Si el ambiente alcanza los 12 ó 13 grados bajo cero y el cristal tiene aire atrapado en su interior, adquiere forma de prisma hexagonal. Si se siguen agregando cristales la mayoría desarrolla un aspecto similar al de una estrella de seis brazos.


EFECTOS VISUALES O ILUSIONES ÓPTICAS:

Círculos: Observa con atención las dos figuras inferiores. ¿Cuál de los dos círculos rojos centrales es mayor: el de arriba o el de abajo?

Si has contestado una de estas respuestas, has fallado. Los dos círculos son exactamente iguales. ¿No te lo crees? Compruébalo. ¿Sí te lo crees?


Espero vuestras aportaciones, y recordad que todo lo que hacemos tiene reflejo en la evaluación.

¡Saludos!

LIFE 7: CAZADORES Y CAZADOS - BBC

Uno de los momentos más intensos en el ciclo de la vida es la pugna entre el predador y su presa. Ganará el más listo y mejor estratega. De este conflicto surgen extraordinarias estrategias que aúnan inteligencia y trabajo en equipo, talentos que los mamíferos transmiten a su descendencia.

RESPONDE:

1. Explique qué significa la expresión “el cazador y la presa” y pon tres ejemplos de animales cazadores y de presas que aparecen en el documental.
   
   
2. Describe dos estrategias de caza que muestran los depredadores en el documental (por ejemplo acecho, persecución, cooperación en grupo, etc.).
   
   
3. ¿Qué mecanismos de defensa utilizan las presas para evitar ser cazadas? Pon al menos tres tipos diferentes y explica uno con detalle.
   
   
4. Explica la importancia de la relación entre depredadores y presas en un ecosistema. ¿Qué ocurriría si desapareciera un gran depredador de una cadena alimentaria?
   
   
5. Describe una escena del documental que haya llamado especialmente tu atención (acecho, ataque, persecución, etc.). ¿Por qué te impresionó más que los demás?
   
   
6. ¿Qué diferencias observas entre la forma de cazar de un depredador solitario y la de un depredador que caza en grupo? Pon ejemplos concretos del documental.
   
   
7. Explica cómo el medio ambiente (clima, tipo de terreno, vegetación y disponibilidad de agua) influye en las estrategias de caza y de huida de los animales.
   
   
8. ¿Qué significa que los animales cazan “por necesidad” y no por deporte o placer? Relaciona este concepto con la importancia de la alimentación para la supervivencia.
   
   
9. Relación lo que ha visto en el documental con lo que ha estudiado en Ciencias Aplicadas sobre los seres vivos. ¿Qué nuevos conocimientos o ideas ha adquirido sobre las relaciones entre animales y su medio?
   
   
10. Imagina que eres un animal que aparece en el documental (puede ser depredador o presa). Escribe un breve texto en primera persona describiendo una jornada típica de tu vida: cómo buscas alimento, cómo te defiendes y qué riesgos corres.
    
    

ENTREGA: Martes 7 Abril

Álgebra

Aquí tenéis varios enlaces para trabajar el tema:

Álgebra con Papas

Expresiones Algebraicas y Ecuaciones

Lenguaje Algebraico

Introducción al Algebra

Ejercicios resueltos Lenguaje Algebraico

Ejercicios resueltos de Ecuaciones

Expresiones Algebraica

Test interactivo

¡Ánimos!

En el vientre materno

• En el vientre materno nos lleva a una serie de increíbles viajes que nos revelarán el extraordinario mundo del desarrollo del feto.
• Con fotografías nunca antes vistas, efectos especiales de avanzada y sorprendentes imágenes 4D, "En el Vientre Materno" de National Geographic nos lleva a una serie de increíbles viajes que nos revelarán el increíble mundo del desarrollo del feto.

Mens sana in corpore sano: Los peligros de las drogas

¿Sabes cómo se mide la cantidad de alcohol que tiene una persona? 

La tasa de alcohol en sangre se mide en gramos por litro: g/L

Las tasas permitidas para conducir son:

Los efectos del alcohol sobre una persona dependen de muchos factores, como por ejemplo:

• edad
• sexo
• peso
• cantidad y rapidez con la que se ha bebido
• haber comido a la vez
• combinación con bebidas carbónicas

Pero, por supuesto, la cantidad de alcohol ingerida es fundamental. En la siguiente tabla puedes ver un resumen de los efectos que por lo general se sienten según la cantidad de alcohol en la sangre:

Para hacerte una idea de la tasa de alcohol en sangre que tendrías ingiriendo diferentes cantidades de alcohol mira la siguiente:
Regleta de tasa de alcoholemia

Pero el alcohol no sólo es un problema en casos puntuales como el de salir una noche de marcha. También existen los bebedores crónicos, personas que están acostumbradas a beber alcohol diariamente.

Esta terrible enfermedad tiene dos tipos de consecuencias: 

• En el entorno familiar, social y laboral. Esta enfermedad en muchos casos termina afectando gravemente a la convivencia familiar y a la profesionalidad de la persona, que puede terminar por tener un accidente laboral o perder el trabajo.
• En la salud de la persona. Estos son los problemas más frecuentes derivados de un abuso crónico del alcohol:
  
  • dependencia psicológica
  • problemas de sueño
  • ansiedad
  • disminución de la capacidad sexual
  • lagunas de memoria
  • demencia alcohólica
  • gastritis
  • úlcera gastroduodenal
  • cirrosis hepática

El alcoholismo crónico afecta entre el 10 y el 15% de la población mundial. 

Si quieres saber si tienes, o estás empezando a tener problemas con este tema, realiza este cuestionario. Si respondes que sí a alguna de las preguntas debes preocuparte y pedir ayuda.


LAS DROGAS:

Para enterarte de cuales son las drogas más comunes, sus efectos, riesgos y el tipo de adicción que crean, lee con atención el siguiente enlace:    Diccionario de drogas

Pero ¿cómo actúan las drogas en nuestro cerebro y en nuestro sistema nervioso? Pulsa aqui y podrás verlo a través de unas estupendas animaciones.

Si quieres ver un documental sobre las consecuencias de las drogas pincha en la foto.

EL TABAQUISMO:

Estar enganchado al tabaco. No poder pasar varias horas sin pensar en fumar. Necesitar un cigarro para estar más tranquilo. El tabaquismo es la adicción crónica a fumar cigarrillos. La nicotina es la droga más consumida, produce dependencia física y psicológica además de un gran número de enfermedades cardiorrespiratorias (entre ellas cáncer). 

En el siguiente recurso tienes un gráfico llamado "Malos humos", en él se muestran los efectos de las caladas de un cigarrillo en nuestro cuerpo y en los que nos rodean. Es interactivo, debajo de la imagen aparece un menú: El proceso, la adicción, pasivos y si lo dejas donde puedes ir pinchando para ver las explicaciones correspondientes.

Gráfico interactivo sobre los efectos del tabaco
Dejar de fumar es posible, da igual la edad. Intentémoslo.
Dejar de fumar

DOCUMENTAL: TENGO 9 AÑOS Y FUMO:

Mientras muchos países, como España, se suman a la prohibición de fumar en lugares públicos y el hábito del tabaco está cada vez peor visto, son muchos los menores que son fumadores habituales y están enganchados a los cigarrillos. 

Joel, un niño de 13 años, fumador habitual, fuma desde los 9, apaga un cigarrillo y seguidamente enciende otro, su hábito se ha convertido en adicción. Junto a el está su madre, también gran fumadora. El documental intenta resolver por qué Joel cogió el hábito a una edad tan temprana y qué le llevó a engancharse a esta adicción tan costosa tanto económicamente como para su salud.

El documental analiza el problema de los fumadores menores de edad a través de uno de ellos.

Mens sana in corpore sano

EL TABAQUISMO:

Estar enganchado al tabaco. No poder pasar varias horas sin pensar en fumar. Necesitar un cigarro para estar más tranquilo. El tabaquismo es la adicción crónica a fumar cigarrillos. La nicotina es la droga más consumida, produce dependencia física y psicológica además de un gran número de enfermedades cardiorrespiratorias (entre ellas cáncer). 

DOCUMENTAL: TENGO 9 AÑOS Y FUMO:

Mientras muchos países, como España, se suman a la prohibición de fumar en lugares públicos y el hábito del tabaco está cada vez peor visto, son muchos los menores que son fumadores habituales y están enganchados a los cigarrillos. 

Joel, un niño de 13 años, fumador habitual, fuma desde los 9, apaga un cigarrillo y seguidamente enciende otro, su hábito se ha convertido en adicción. Junto a el está su madre, también gran fumadora. El documental intenta resolver por qué Joel cogió el hábito a una edad tan temprana y qué le llevó a engancharse a esta adicción tan costosa tanto económicamente como para su salud.

El documental analiza el problema de los fumadores menores de edad a través de uno de ellos.


RECURSOS:

En el siguiente recurso tienes un gráfico llamado "Malos humos", en él se muestran los efectos de las caladas de un cigarrillo en nuestro cuerpo y en los que nos rodean. Es interactivo, debajo de la imagen aparece un menú: El proceso, la adicción, pasivos y si lo dejas donde puedes ir pinchando para ver las explicaciones correspondientes.

Gráfico interactivo sobre los efectos del tabaco


Dejar de fumar es posible, da igual la edad. Intentémoslo.

Dejar de fumar