lunes, 25 de mayo de 2026

Las Fuerzas y el Movimiento

LAS FUERZAS Y EL MOVIMIENTO

1º Ley de Newton o de la "Pereza"

La primera ley de Newton, que se llama también principio de inercia, nos dice que a todos los cuerpos, incluido nosotros, nos cuesta cambiar la situación en la que estamos.

«Si sobre un cuerpo no actúa ninguna fuerza o la suma de todas ellas es nula, el cuerpo mantendrá su estado de reposo o movimiento»


Esto es, si está parado sigue parado y si se está moviendo seguirá con movimiento uniforme, sin aceleración.



2º Ley de Newton o me empujas y me muevo.

La segunda ley está relacionada con las fuerzas, y nos explica qué ocurre cuando actúa una fuerza sobre un cuerpo

Cuando sobre un cuerpo actúan fuerzas pueden ocurrir varias cosas:
  • Que la suma de las fuerzas sea nula (cero) y entonces el cuerpo no cambia de estado (si estaba parado sigue parado, si se estaba moviendo sigue con el mismo movimiento).
  • O que la suma de las fuerzas que actúan sobre él no sea nula, entonces el cuerpo se acelera, más o menos dependiendo de la masa.
La suma de todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo es igual al producto de la masa del cuerpo por la aceleración que provocan las fuerzas.

Donde: F es la suma de todas las fuerzas (N), m es la masa (en kg) y a es la aceleración (en m/s2). 



3º Ley de Newton o el suelo me mueve.

La tercera ley de Newton nos describe una propiedad intrínseca a las fuerzas: que son interacciones


"Si un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, éste, a su vez, ejerce una fuerza igual y de sentido contrario sobre el primero"


    Un ejemplo de esta ley es el la de la discusión del hombre con el burro.

    Decía el burro: "para qué voy a empujar el carro si éste ejerce una fuerza igual sobre mí, no podré moverlo".
    Le contestó el hombre, después de pensar un poco: "no te preocupes, tú empuja con tus patas al suelo que éste será quién te empuje a ti".

    Esto es cierto, andamos porque el suelo nos empuja. Si estamos en un lago helado y el suelo resbala y no nos empuja no podemos salir ... salvo que consigamos una fuerza, ¿cómo?, pues por ejemplo, con el retroceso. Solo tenemos que lanzar un objeto y con la misma fuerza con la que lo lanzamos, nos empujará a nosotros el objeto, pero en sentido contrario. 





    LAS FUERZAS QUE NOS RODEAN 

    Fuerzas Gravitatorias:
    Una de las fuerzas fundamentales es la gravitatoria.
    Es la fuerza con la que se atraen dos cuerpos cualesquiera, por el simple hecho de tener masa. Estas fuerzas, como todas, van en parejas, cada una de las cuales actúa sobre uno de los cuerpos.
    Su valor depende de la masa de ambos cuerpos y de la distancia a la que están. tienen el mismo módulo (valor) y dirección pero son de sentido contrario. 
    • Un tipo de estas fuerzas es el peso, la fuerza con que la tierra atrae a un cuerpo

    Donde m es la masa (kg) y g es la intensidad de la gravedad en la superficie terrestre (9,8 N/kg) 

    Fuerza Normal:
    La fuerza que impide que un cuerpo se meta dentro de otro, se llama normal ¿sabes por qué? porque siempre es perpendicular a la superficie de contacto entre los objetos. Como todas las fuerzas, ésta también va en pareja, cada una actuando sobre uno de los objetos.

    La superficie de la mesa ejerce una fuerza que impide que el objeto se meta dentro de ella, a su vez la superficie del objeto impide que la mesa se introduzca en él. 


    Fuerzas de Tensión:
    Tampoco nos podemos olvidar de otras fuerzas que usamos a diario en multitud de situaciones; siempre que tiramos de los dos extremos de un hilo, cuerda, alambre... para tensarlos. Estas fuerzas son la de tensión.




    Fuerzas de Rozamiento:
    En general el rozamiento es la fuerza que se opone a que un cuerpo se deslice sobre otro. No depende del tamaño de las superficies que están en contacto sino de sus características (si son lisas, rugosas) y de la fuerza con que las superficies se comprimen (fuerza normal).


    Si pinchas sobre la imagen verás una animación interesante sobre esta fuerza:



    Los Vectores y sus operaciones: pincha en la foto.


    Vectores
             

    Para que repaséis para el próximo exámen. ¡Ánimo!

    martes, 19 de mayo de 2026

    Movimientos y Fuerzas

    Cuando un cuerpo cambia de posición decimos que ha realizado un movimiento. El cuerpo que se mueve se llama móvil y no, no es un teléfono...

    Para estudiar un movimiento debemos conocer:

    • el desplazamiento que sufre el móvil;

    • la trayectoria o camino que sigue el móvil;
    • la velocidad a la que se desplaza el móvil.

    Movimiento Rectilíneo Uniforme:

    Características: Velocidad constante, no tiene aceleración.
    v = e / t 
    velocidad = espacio / tiempo 
    Unidad (S.I.) m/s
    Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado: 
    Características: Aceleración constante, la velocidad varía uniformemente.
     

    Para Jugar: El hombre móvil. Simulación de cinemática que representa las gráficas de posición, velocidad y aceleración de un hombre que camina, al cual se le pueden determinar las condiciones iniciales del movimiento.

    The Moving Man



    Click to Run


    Para leer e interactuar: 

    La posición
    Trayectoria
    Distancia y desplazamiento
    Rapidez y Velocidad
    Aceleración 


    Para repasar los conceptos de los apuntes:

    Movimientos y Fuerzas:




    Para practicar: Fuerzas y Movimientos

    Autoevaluación: Fuerzas

    Para leer y comprender: Tema



    Para ver:



    lunes, 18 de mayo de 2026

    LIFE 9: PRIMATES - BBC

    De entre todas las especies de animales, los primates son los únicos que poseen inteligencia para elaborar pensamientos, ideas, resolver problemas complejos y desarrollar relaciones duraderas. Y esta inteligencia trasciende por su capacidad de recordar lo que aprenden y enseñarlo a su descendencia.

     
     Pincha aquí


    1. ¿Qué primate es el único totalmente carnívoro de todos los primates y qué características físicas le permiten cazar de noche?

    2. Los macacos japoneses (monos de las nieves) utilizan sus pulgares oponible para buscar algo bajo las piedras de los ríos. ¿Qué buscan exactamente y por qué es importante esta habilidad?

    3. El gorila de llanura occidental está liderado por un “silverback”. ¿qué significa este término y qué función tiene en el grupo?

    4. Los lémures de cola anillada de Madagascar utilizan un método para atraer a las hembras. ¿qué utilizan los machos y en qué parte del cuerpo se encuentra?

    5. Los chimpancés utilizan herramientas de diferentes maneras. Describe al menos DOS ejemplos de uso de herramientas que se muestran en el documental.

    6. Los capuchinos de cara blanca y los capuchinos tupidos usan piedras de diferentes formas. ¿qué alimento busca cada especie y cómo lo consiguen con las piedras?

    7. La hembra del orangután de Sumatra cuida a su cría durante 6–7 años. ¿qué transmite a su cría durante este tiempo y por qué es importante?

    8. Los babuinos hamadrías viven en una sociedad compleja compuesta por decenas de algo. ¿cómo se llaman estas unidades sociales y qué hacen los grupos para conseguir más miembros?

    9. Los gibones lar comienzan el día con algo especial que hacen en pareja. ¿qué hacen y qué función tiene este comportamiento en su relación?

    10. Al final del episodio, David Attenborough dice que los humanos somos “el más inventivo e innovador de todos los primates”. ¿qué capacidad única destacan que hemos perfeccionado los primates para transmitir a la siguiente generación?


    ENTREGA: Martes 19 de Mayo

    lunes, 27 de abril de 2026

    LIFE 8: Vida en las profundidades

    Con técnicas desarrolladas específicamente para grabar bajo el agua durante un periodo de tiempo prolongado (time-lapse), Life inicia un viaje a los rincones desconocidos del océno. Es aquí donde se están haciendo los últimos descubrimientos y donde viven las criaturas más extrañas, desde los cangrejos araña gigantes, que se agrupan en miles como medida de seguridad cuando se despojan de su concha protectora, hasta la sepia gigante que se traviste. Únase a un nutrido grupo de caza de 250 potones del Pacífico; vea el sacrificio extremo de una hembra madre de pulpo gigante del Pacífico que se muere de hambre para atender a sus crías; zambúllase bajo el hielo perenne de la Antártida para ver una alfombra furiosa de estrellas de mar devorando un cadáver de cría de foca.

    Life (Miniserie de TV 2009) - IMDb

    DOCUMENTAL


    PREGUNTAS:

    1. ¿Por qué en las profundidades del océano casi no llega la luz del Sol, y cómo crees que eso cambia la vida de los seres vivos que habitan allí?

    2. ¿De qué manera influye la gran presión del fondo marino en los animales y plantas que viven en esas zonas?

    3. Nombra dos animales o seres vivos que aparezcan en el documental y explica alguna característica que les ayude a sobrevivir en el fondo del mar.

    4. ¿Qué es la bioluminiscencia y por qué puede ser una ventaja para algunos animales marinos que viven en la oscuridad?

    5. ¿Por qué es más difícil encontrar alimento en las zonas profundas del océano que en las zonas cercanas a la superficie?

    6. ¿Qué adaptaciones físicas o de comportamiento tienen algunos animales para resistir el frío, la oscuridad y la falta de alimento en el fondo marino?

    7. ¿Cómo funciona la cadena alimentaria en las profundidades del océano y qué diferencias tiene respecto a otros ecosistemas?

    8. ¿Qué diferencias hay entre vivir en la superficie del mar y vivir en las grandes profundidades en cuanto a luz, temperatura, presión y alimentación?

    9. ¿Por qué es importante investigar y explorar las profundidades oceánicas para la ciencia y para conocer mejor nuestro planeta?

    10. ¿Qué parte del documental te ha parecido más curiosa o sorprendente, y qué has aprendido gracias a ella?


    ENTREGA: Martes 28 de Abril

    Geometría en la Naturaleza, Efectos Visuales e Ilusiones Ópticas

    Esta entrada del blog la elaboraremos entre todos, quiero que busquéis 3 fotografías al menos sobre la geometría en la naturaleza y los efectos visuales o las ilusiones ópticas que os llamen la atención. 
    Tenéis que mandármelas a l classroom y luego las publicaremos, al menos una de cada tipo, se acompañarán de comentarios vuestros explicando la elección que habéis hecho; os pongo unos ejemplos:

    GEOMETRÍA EN LA NATURALEZA:



    Copos de nieve:
    El copo es resultado de la congelación de una gotita de agua alrededor de una mota de polvo hasta formar un cristal similar a una esquirla. Si el ambiente alcanza los 12 ó 13 grados bajo cero y el cristal tiene aire atrapado en su interior, adquiere forma de prisma hexagonal. Si se siguen agregando cristales la mayoría desarrolla un aspecto similar al de una estrella de seis brazos.



    EFECTOS VISUALES O ILUSIONES ÓPTICAS:

    Círculos: Observa con atención las dos figuras inferiores. ¿Cuál de los dos círculos rojos centrales es mayor: el de arriba o el de abajo?


    Si has contestado una de estas respuestas, has fallado. Los dos círculos son exactamente iguales. ¿No te lo crees? Compruébalo. ¿Sí te lo crees?


    Espero vuestras aportaciones, y recordad que todo lo que hacemos tiene reflejo en la evaluación.

    ¡Saludos!

    APORTACIONES:

    ANTONIO:


    EVELYN:
    • Geometría en la naturaleza 

    Las semillas se organizan en espirales,aprovechando al máximo el espacio y la luz.

    • Efectos visuales

    Las nubes o partículas bloquean parte de la luz, creando zonas claras y oscuras, (rayos paralelos)

    • Ilusión óptica 

    Dos cuadros pueden tener exactamente el mismo tono.Pero el entorno (sombras, luz,) engaña al cerebro.


    LAILA:
    parecen dos personas pero tambien un jarron depende de si miras la parte negra o la parte blanca

    es una telaraña, es un circulo con huecos que forman cuadrados

    IVAN:

    -Ejemplo de Efectos visuales e Ilusiones ópticas: la ilusión de Müller-Lyer,
    consiste en dos líneas rectas del mismo tamaño, una tiene flechas hacia afuera, y otra flechas hacia dentro, haciendo que, aunque las dos líneas midan lo mismo, una parezca más larga que otra.

    -Ejemplo de Geometría en la Naturaleza: a concha de un caracol, además de ser una figura geométrica, tiene un patrón de espiral, conocido como “espiral logarítmica”.

    ANTONIO JOSÉ:

    Concha de caracol (espiral logarítmica)
    En esta imagen se observa una espiral perfecta que crece de forma proporcional desde el centro hacia afuera. Esta forma sigue una espiral logarítmica, donde cada vuelta aumenta manteniendo la misma forma.
    Este patrón permite al caracol crecer sin cambiar su estructura. Es un ejemplo claro de cómo las matemáticas aparecen en la naturaleza para optimizar el crecimiento y la eficiencia.


    Panal de abejas (hexágonos)

    El panal está formado por celdas con forma de hexágono que encajan perfectamente entre sí sin dejar espacios.

    Esta forma geométrica es la más eficiente para almacenar la mayor cantidad de miel usando la menor cantidad de cera. La repetición de hexágonos muestra cómo la naturaleza



    Girasol (patrón en espiral / sucesión de Fibonacci)
    Las semillas del girasol se organizan en espirales que siguen la sucesión de Fibonacci, creando un patrón muy ordenado y visualmente armonioso.
    Este diseño permite que las semillas se distribuyan de forma óptima, aprovechando al máximo el espacio disponible. Es un ejemplo de cómo la geometría y los números aparecen en los procesos naturales de crecimiento.


    JOSÉ ANTONIO:

    Figura geométrica en la naturaleza.  

     Esta flor es una dalia (género Dahlia), específicamente de una variedad conocida como dalia pompón o dalia de bola.Se caracteriza por su forma esférica casi perfecta y sus pétalos densamente dispuestos en un patrón geométrico simétrico. Es originaria de México.

    Efecto óptico:


    Podemos apreciar varios fenómenos que depende del ángulo de donde lo mires parecen unas figuras.


    JAN:



    IGNACIO:


    LAURA MICHEL:


    NAYRA:


    JOSÉ TOMÁS:



    LUCÍA: