jueves, 11 de diciembre de 2025

Ecosistemas y Medio Ambiente

¿Cómo se organiza la vida?
La vida y los seres vivos constituyen el rasgo más importante de nuestro planeta. Cuando los primeros organismos pluricelulares aparecieron, la tierra llevaba 4.000 millones de años de existencia.


 La Biosfera y los Ecosistemas

El conjunto de todos los seres vivos del planeta se llama Biosfera.
La Biosfera está formada por muchos ecosistemas. Entendemos por ecosistema una comunidad de organismos que interaccionan entre sí y con el medio físico donde viven, intercambiando materia y energía.
Un ecosistema es el parque donde paseas, también son ecosistemas una laguna, un río, el bosque o la franja litoral. 




Para que lo comprendas mejor vamos a analizar los componentes que integran un ecosistema.
En cualquier ecosistema podemos encontrar unos componentes vivos, otros componentes sin vida y las interacciones entre ambos tipos de componentes.



El Medio Ambiente

Se entiende por medio ambiente el conjunto de factores físicos, químicos y biológicos de un determinado espacio, que condicionan y permiten la existencia de los seres vivos que lo habitan.

La zona de características ambientales uniformes ocupada por una comunidad de seres vivos recibe el nombre de Biotopo.

Las palomas, las plantas, las hormigas y los pájaros constituyen, cada uno, un sistema biológico formado por un grupo de individuos de la misma especie que viven en un lugar determinado.

En ecología llamamos a cada uno de estos grupos una población o biocenósis.
Por ejemplo el conjunto de animales y vegetales que viven en el parque, en un bosque, o en una laguna.


Interacciones entre biotopo y biocenósis:

Hasta aquí hemos visto por separado los componentes del ecosistema. Pero el análisis de las relaciones que se establecen entre el biotopo y la comunidad es lo que nos permite comprender que los "bichitos" y las plantas, y el parque y el medio físico en el que viven, son una misma cosa: un ecosistema.
Este esquema te muestra de forma simplificada lo que has visto hasta ahora:




TAREA: Una mirada al Ecosistema

Se pretende que analices los diferentes componentes de un ecosistema del que tú mismo formas parte.
Para realizar la tarea sólo necesitarás papel y lápiz, un poco de paciencia y observación. ¿Y qué tienes que observar? Pues como dice el título de la tarea, debes observar un ecosistema.
Elige un parque cercano a tu barrio, o una zona de las afueras de tu ciudad, o cualquier otro lugar donde puedas observar la vida y su organización. Te propongo que des un paseo por el parque o el lugar que hayas elegido y que anotes lo que vas observando.
Debes observar los aspectos que estamos viendo sobre los ecosistemas, sus componentes, las relaciones entre ellos y los factores que influyen en él. Para guiarte en tus observaciones te proporcionamos una ficha de campo que puedes descargarte. Puedes imprimir la ficha y usarla para tomar tus notas.

Ánimo

ENTREGA: Martes 10 de Diciembre.

Fuente: Curso Moodle - Junta de Andalucía

lunes, 8 de diciembre de 2025

Las capas de la Tierra

La Atmósfera:

La Atmósfera es la capa gaseosa donde habitamos y respiramos. Nuestra interacción con ella es íntima: la hacemos nuestra, la incorporamos a nuestro organismo y luego devolvemos lo que habíamos tomado, con un poco más de vapor de agua (piensa en el aliento que exhalas: eso es también parte de la atmósfera).




Hemos divido la atmósfera en varias capas atendiendo a sus características:

La troposfera, tiene una longitud de 9 km en los polos y 18 km en el ecuador. Es la zona de las nubes y los fenómenos climáticos: lluvias, vientos, cambios de temperatura, etc. En la troposfera la temperatura va disminuyendo conforme se va subiendo, hasta llegar a -70ºC en su límite superior. Es la capa donde se desarrolla la vida.

La estratosfera llega hasta los 50 kilómetros de altitud. En esta capa la temperatura va aumentando hasta llegar a ser de alrededor de 0ºC en el límite superior. En esta parte de la atmósfera, entre los 30 y los 50 kilómetros, se encuentra el ozono que tan importante papel cumple en la absorción de las dañinas radiaciones del sol.

La ionosfera y la magnetosfera se encuentran a partir de la estratosfera. En ellas el aire está tan enrarecido que la densidad es muy baja. Son los lugares en donde se producen las auroras boreales y en donde se reflejan las ondas de radio.




La Hidrosfera:

Desde fuera de la Tierra, cualquiera, se da cuenta de la importancia de la parte líquida de la Tierra. Desde el exterior casi todo es agua y además aquí es donde nació la vida. Dos terceras partes de la superfice terrestre están cubiertas por agua. 

Cuando la Tierra comenzó a enfriarse, ocurrieron gigantescas precipitaciones que llenaron de agua las partes más bajas de la superficie formando los océanos. Así, más del 90% del agua que se encuentra en el planeta es la que forma parte de los mares, (el agua dulce se almacena en su mayor parte como masas de hielo y agua subterránea). El resto del agua que se encuentra en el planeta está sobre los continentes y en la atmósfera.



La Geosfera:

Consta de las siguientes capas:

  1. Una Corteza, de materiales sólidos y ligeros, (de poca densidad).
  2. Un Manto, de materiales también sólidos y más densos (más "pesados").
  3. Un Núcleo, muy denso que tiene una parte fluida, y otra interna sólida.
 

jueves, 4 de diciembre de 2025

El Big-Bang y el Sistema Solar

EL BIG BANG: EL ORIGEN DEL UNIVERSO

¿De donde salió todo esto?, de donde salen las galaxias, las estrellas, todo lo que vemos en el espacio. Nos cuentan los científicos que todo surgió de un punto tan pequeño como nos podamos imaginar donde estaba todo y de pronto ese punto se expande y surge todo, es el Big-Bang: 




Cuando hablamos de tiempo, tenemos dificultades para comprender el número de años de que se trata. Una cifra como un año es sencilla. Diez años también. ¿Un siglo? No es un problema. Un milenio resulta más complicado. Mil milenios son un millón de años. ¿15.000 millones de años? Que es la edad del universo…
No es abarcable por nuestro cerebro, se resiste, «no comprendo», «queda fuera de mi capacidad de entender».
No, no se entiende bien. Por grande.
Pero todo comienza hace más o menos esos años y ahí se inicia el espacio y también el tiempo.

Según la teoría del Big-Bang, toda la energía y el espacio, y el tiempo… todo, se hallaban concentrados en un punto pequeñísimo. De enorme densidad y de enorme temperatura. Pero inestable. Porque no hay manera de mantener todo eso encerrado en ese punto. Por eso explotó y dio comienzo todo. A medida que se expandía, a medida que unas partes se alejaban de otras, se enfriaba. Y se formaba, la materia, los átomos, se separaban las fuerzas en cuatro: electromagnética, gravitatoria, nuclear fuerte y nuclear débil. En algunas zonas se acumuló la materia que luego dio origen a las galaxias y posteriormente a las estrellas.

Este video te puede dar bastantes pistas de lo que estamos hablando:


Y así continua hoy día el universo de momento, expandiéndose, las galaxias se van alejando unas de otras, dando lugar a un universo finito pero ilimitado ya que sigue expandiéndose.

¿Cómo se organiza el Universo? Galaxias y Estrellas.

Ya sabemos cómo se formó el universo. Vamos a ver cómo está organizado. Gracias a potentes telescopios, podemos ver una parte de este enorme universo y, por ellos, sabemos que está formado por billones y trillones de galaxias

Las galaxias están formadas por:
  • Enormes agrupaciones de estrellas que a su vez poseen sistemas planetarios.
  • Nebulosas: son concentraciones de gas (generalmente hidrógeno y helio) y polvo interestelar (resto de explosiones de estrellas)
  • Cúmulos estelares: son agrupaciones de estrellas próximas entre sí.  


EL SOL Y LOS PLANETAS: LA TIERRA

El Sol y los planetas se formaron a partir de la contracción de parte de una nube de gas y polvo, que bajo su propia atracción gravitacional, fue responsable de la formación de un disco alrededor de la condensación central; ésta formó al Sol, mientras que las condensaciones menores en el disco formaron los planetas y sus satélites. 


El sistema solar está formado por 9 planetas. Los cuatro primeros planetas son sólidos: Mercurio, Venus, la Tierra y Marte, el resto son gaseosos (menos Plutón) y mucho más grandes. Los planetas giran en torno al Sol en órbitas elípticas.



EL PLANETA AZUL:

La Tierra se formó por agregación de materiales metálicos y rocosos. Los choques de estos materiales generaban mucho calor, el cual terminó fundiendo todo. Consecuencia: la Tierra pasó por una fase fundida, que permitió dos cosas: que tuviera forma esférica y que los materiales se dispusieran por capas, las más pesadas en el interior, (metales), y las más ligeras, (rocas), en el exterior.
Tuvo que pasar mucho tiempo hasta que la Tierra se enfrió por debajo de los 100ºC. Imaginaos a partir de ese momento lluvias torrenciales que durasen miles de años en una tierra volcánica. Así hasta llegar al día de hoy, con nuestro “Planeta azul”.



Una de las ideas que más tiempo nos ha llevado, especialmente en occidente, a entender, es que la Tierra es redonda.
Si no nos hubiesen dicho nunca que la Tierra era redonda, difícilmente podríamos imaginarlo: el horizonte es plano, ligeramente curvado




Pensemos en algo así transformado en chiste:
Una noche de luna llena en una ciudad, un niño le pregunta a su padre:
 –Papá, ¿qué está más lejos, París o la Luna?.
El padre, dándole una colleja, responde:
 –pero vamos a ver, niño, ¿tú desde aquí ves París?
.


Sabemos cosas que no hemos comprobado personalmente, pero eso no significa que no sean ciertas. 

miércoles, 26 de noviembre de 2025

La Materia

ENTRANDO EN LO MUY PEQUEÑO:

Coge un trozo de materia, un papel por ejemplo, y divídelo en trozos, ¿será esa la estructura básica de la materia?, sabes que no, porque aún pueden dividirse esos trozos. Divide los trozos en otros menores, y ves que aún podrías seguir dividiéndolos…. Todo esto puede llevar a pensar que en algún momento tras muchos cortes encontrarás el “trozo que no se puede dividir”, el componente básico del papel… los átomos.Pero… ¿qué es un átomo?




 Los átomos son los componentes básicos de la materia. Un átomo está constituido por:
  • Una corteza donde se encuentran los electrones (con carga eléctrica negativa)
  • Un núcleo que es la parte central del átomo, formado por los protones (carga eléctrica positiva) y neutrones (sin carga).

En el núcleo se concentra aproximadamente el 99.99% de la masa total del átomo y tiene carga positiva.

Los átomos son muy pequeños, tanto que no se ven ni con el más potente de los microscopios. El espacio que ocupa el núcleo es enormemente reducido respecto al del átomo.
Si el núcleo tuviese el tamaño de un garbanzo y lo situásemos en el centro de un campo de futbol, el átomo sería una esfera (casi hueca) cuyos límites pasarían por las porterías.



En la naturaleza hay 92 tipos de átomos diferentes (y otros cuantos más obtenidos artificialmente). Cada uno de ellos tiene su nombre y para representarlo de forma sencilla los científicos le han puesto un símbolo con letras a cada átomo. Por ejemplo, el oxígeno es la O, el hidrógeno la H, el sodio Na, el cloro Cl, el carbono C, el calcio Ca y así sucesivamente.
Puedes ver los nombres y los símbolos de todos los átomos en la tabla periódica que es como se llama a la forma en la que los científicos los han organizado para poder estudiarlos más fácilmente.


Aqui tienes unos ejercicios para practicar con la tabla: http://www.thatquiz.org/es-m/
Aqui otro: http://www.lamanzanadenewton.com/materiales/aplicaciones/ltp/lmn_mat_tp00.html

Las Moléculas

Los átomos no suelen encontrarse libres en la naturaleza; no suelen estar solos, sino en compañía de otros átomos, formando moléculas.


Una molécula es una combinación de dos o más átomos 
que se mantienen fuertemente unidos
 
Todas las moléculas de una determinada sustancia son exactamente iguales, y diferentes a las de todas las demás sustancias.

Aunque parezca mentira, toda la materia que nos rodea, los millones de sustancias distintas que hay, está formada por moléculas que, a su vez, se forman combinando en distintas cantidades los 92 tipos de átomos diferentes que hay.

Para representar las moléculas de forma sencilla los científicos usan los símbolos de los átomos que las forman y unos numeros que indican cuántos átomos de cada clase, forman parte de esa molécula.Así la molécula de agua que antes "formamos" se representa como H2O, dos hidrógenos y un oxígeno.

Antes de terminar esta entrada dedicado a lo muy, muy pequeño, puedes repasar lo que has estudiado si ves estas animaciones:

Átomos y moléculas.          



            
Otra animación: La Materia 

VIDEOS:

Historia del átomo:

Nuestro amigo el átomo:


Fuente: Curso moodle Junta de Andalucía



jueves, 20 de noviembre de 2025

LIFE 3 - PECES

En nuestro planeta incontables especies de peces desarrollan asombrosas estrategias para superar los peligros del mundo submarino. Sobrevivir y proteger a su descendencia es lo que les lleva a establecer relaciones con otras especies y desarrollar capacidades extraordinarias.



Así descubrimos que el pez vela del Atlántico es el pez más rápido y, por tanto, uno de los predadores más temibles de los océanos; observamos la técnica de los peces voladores y, entre otras, la increíble odisea de los gobios en su retorno a las montañas desde el mar.

Ver documental aquí.

1. ¿Cuales son los tres grupos de especies de peces que existen? Pon algún ejemplo de cada uno de ellos.
2. ¿Cuál es la velocidad que puede alcanzar el pez vela y cual es su principal alimento?
3. Explica cómo "vuelan" los peces voladores y qué velocidad pueden alcanzar.
4. ¿Cómo se reproducen los peces? ¿Cómo protege el dragón de mar o pez alga a sus hijos?
5. ¿Cómo se reproducen los "caballitos de mar"?
6. Describe la "odisea" de los gobios. ¿Qué es una "odisea"?
7. ¿Qué países están en riesgo de desaparecer por el aumento del nivel del mar debido al cambio climático?
8. Describe el tipo de relación que se establece entre los peces y los hipopótamos. ¿Les pasa algo parecido a los tiburones?
9. Enumera los océanos y los principales mares del planeta.
10. ¿Cuáles fueron los problemas a los que se tuvieron que enfrentar los cámaras buceadores del documental?

Entrega: Martes 25 de Noviembre de 2025

Sistema Internacional de Medidas

También conocido como sistema métrico, establece las unidades que deben ser utilizadas internacionalmente. Fue creado por el Comité Internacional de Pesos y Medidas con sede en Francia. Estableció 7 magnitudes fundamentales y creó los patrones para medirlas: 
  1. Longitud
  2. Masa
  3. Tiempo
  4. Intensidad eléctrica
  5. Temperatura
  6. Intensidad luminosa
  7. Cantidad de sustancia

También estableció muchas magnitudes derivadas, que no necesitan de un patrón, por estar compuestas de magnitudes fundamentales.

Patrones de medida:

  1. Segundo
  2. Metro
  3. Amperio
  4. Mol
  5. Kilogramo
  6. Kelvin
  7. Candela
(para medir tiempo)
(para medir longitud)
(para medir intensidad de corriente)
(para medir cantidad de sustancia)
(para medir cantidad de masa)
(para medir la temperatura)
(para medir la cantidad luminosa)


 


Aqui tenéis una herramienta online para realizar todo tipo de conversiones de medida: http://www.convertworld.com/es/

Para mejorar la práctica de las conversiones entre las distintas magnitudes de medida os propo
ngo los siguientes ejercicios:

Medidas de Longitud

Medidas de Masa

Medidas de Capacidad



Y aquí tenéis más recursos.

ÁNIMO

miércoles, 5 de noviembre de 2025

LIFE 2: REPTILES Y ANFIBIOS


En los hielos deshabitados y los áridos desiertos, reptiles y anfibios usan su antiquísimo sistema de sangre fría junto con innovaciones sofisticadas en su comportamiento para así dominar los entornos más rigurosos del planeta. Gracias a sus habilidades de caza, su extraordinario camuflaje, astucia y su fortaleza física, prosperan allí donde mamíferos y aves no osan poner pie. Dragones de Komodo cazando búfalos, serpientes con uno de los venenos más tóxicos del mundo, los saltos suicida de un sapo en una catarata, la rana toro gigante africana, que cava canales en el agua para salvar a sus renacuajos y los de otras ranas; y lagartijas que andan sobre el agua.




1. Define Reptil y Anfibio. ¿Cuál es la diferencia? Pon algunos ejemplos.

2. ¿Cuanto mide el dragón de Komodo? ¿cuántos dientes tiene? ¿Dónde vive?

3. ¿Cómo se salva el sapo de la serpiente? ¿Y de la tarántula?

4. ¿Por qué los reptiles y anfibios necesitan calentar su cuerpo? ¿Son realmente animales de sangre fría?

5. ¿Cuáles son los animales más longevos?

6. Describe detalladamente cómo cazan los camaleones.

7. Describe detalladamente cómo se aparean las serpientes

8. ¿Cuál es la serpiente más larga del mundo? ¿Y la más grande? ¿Y la más venenosa?

9. Detalla algunas de las características que hacen de los anfibios unos animales tan especiales.

10. ¿Por qué les plantea al equipo de filmación del documental un conflicto emocional la muerte del búfalo?


ENTREGA: Viernes 7 Noviembre

martes, 4 de noviembre de 2025

Potencias

Aquí tenéis material para trabajar los conceptos sobre potencias y raíces.

Pincha en la foto:



                                               Fuente: Arturo Ramo García


Y para que no os aburráis aquí tenéis más de 100 ejercicios para practicar con soluciones.

Ánimos

jueves, 23 de octubre de 2025

Fracciones y Números Decimales



Os animo a repasar conceptos sobre las operaciones con fracciones con las siguientes páginas web:

Fracciones I 




Aquí tenéis también ejemplos y ejercicios para hacer en casa:



¡ÁNIMO!



Y para practicar los números decimales:

Los Números Decimales


Y aquí tenéis más enlaces, muchos......:
Decimales IX - Resumen de enlaces


Y para acabar, un juego:
  Vamonos......!!!!!

viernes, 17 de octubre de 2025

LIFE I - LA LUCHA POR LA VIDA

 En este episodio, observamos las técnicas de caza en grupo de los guepardos, las sofisticadas técnicas de pesca de los delfines y cómo unos monos capuchinos hacen uso de herramientas para poder comer, entre otros actos asombrosos del mundo animal. En la lucha por la supervivencia, los animales son capaces de hacer las cosas más increíbles. Se trata del primer episodio de "Life" una nueva y espectacular serie documental de naturaleza producida por la BBC.




Documental Vida (Life) Capitulo 01 - La lucha por la vida from Roberto on Vimeo.


1. ¿Cuántas clases de animales y planta podría haber en nuestro planeta? Pon algunos ejemplos que salgan en el documental

2.    ¿Dónde se encuentran los Guepardos? ¿Qué velocidad pueden alcanzar? ¿Qué cazan en el documental?

3.    ¿Cómo cambia el color de su piel el camaleón? ¿A qué velocidad dispara su lengua en km/h? ¿Dónde podemos encontrarlos en Andalucía.

4.    ¿Cómo se conoce también a las ballenas asesinas? ¿Qué alimentación tienen?

5.    ¿De qué manera preparan y se comen los monos capuchinos la semilla de la palmera? ¿Por qué se dice que son muy inteligentes?

6.    Explica el mecanismo de cierre de la planta carnívora y como se come a sus víctimas.

7.    ¿Qué significa la palabra hipopótamo? ¿Por qué luchan entre sí? ¿Son peligrosos para los humanos? ¿Cómo se llama un juego infantil con cuatro hipopótamos de colores?

8.    Describe como cuida la mama pulpo a sus crías. ¿Y la mama rana?

9.    Según el documental, ¿Cuál es la meta suprema de los animales en la vida? ¿Cuál es tu meta?

10. ¿Qué estrategias tienes tú como humano para sobrevivir en la naturaleza?

ENTREGA: MARTES 21 OCTUBRE

martes, 14 de octubre de 2025

MCD y mcm

Para que practiquéis en casa lo explicado hoy en clase, puedes descargarte en formato pdf las siguientes hojas de ejercicios: 
Mínimo Común Múltiplo y Máximo Común Divisor
MCD y mcm

Os recuerdo:




Y aquí los números primos del 1 al 1000:





¡Ánimo! 

domingo, 12 de octubre de 2025

Números Naturales y Enteros

Para trabajar de forma interactiva las propiedades de los números naturales y enteros, os hago varias propuestas (pincha en la foto y en los enlaces):  

                                   Fuente: Gobierno de Canarias






Os animo a hacer todos los ejercicios para repasar lo que vemos en clase.

Ánimo.

martes, 23 de septiembre de 2025

DAVID ATTENBOROUGH: UNA VIDA EN NUESTRO PLANETA

Sinopsis: Un presentador narra su vida —y la historia de la evolución de la vida en la Tierra— mientras lamenta la pérdida de enclaves vírgenes y ofrece su visión del futuro.



1.- Haz una ficha técnica del documental:

Título de la película: 

Director:

Productor:

País: 

Duración aproximada: 

Personajes principales: 

 

1.      ¿Quién es el narrador principal del documental? Haz una breve biografía de él.

 


 

2.      ¿Cuáles son las principales amenazas que afectan al planeta según el documental? 

 


 

3.      ¿Qué soluciones menciona Attenborough para restaurar la estabilidad del planeta? 

 

 

 

4.      ¿Qué ejemplos de éxito cita Attenborough de políticas medioambientales aplicadas en distintos países? 

 


 

5.      En el documental, ¿qué papel tiene la educación de las niñas en la protección ambiental global? 

 

 


6.      ¿Qué le sucede a la selva amazónica si continúa la explotación humana sin cambios, según Attenborough? 

 


 

7.      ¿Cómo crees que puede el documental inspirarte para que actúes frente a la crisis ambiental?


8.- Elabora un LAPBOOK (en grupos) por el Clima con los conceptos vertidos en el documental. 

La palabra lapbook viene del inglés y es un tipo de libro de cartulina que se utiliza para presentar la información acerca de un tema. Dentro de un lapbook ponemos solapas, ventanitas, fotos enganchadas, pequeños libros, dibujos, sobres que contienen información y todo tipo de elementos para exponer un tema en concreto.

ENTREGA: VIERNES 26 Septiembre

martes, 16 de septiembre de 2025

Un nuevo camino

¡Bienvenidos al módulo de Ciencias Aplicadas del 1er curso de FPB!

Empezamos juntos un nuevo camino en el que tenemos mucho que aprender y mucho que ganar, el título de la Formación Profesional Básica. 

Espero que afrontéis este reto con la misma ilusión que yo lo hago y que entre todos podamos conseguir los objetivos marcados y de paso disfrutar aprendiendo.

Cuento con vuestra colaboración en este blog que ha de ser de todos, y que nos servirá para reforzar y ampliar los contenidos trabajados en clase. Y por supuesto para divertirnos juntos...


Espero vuestros comentarios.