Las capas de la Tierra

La Atmósfera:

La Atmósfera es la capa gaseosa donde habitamos y respiramos. Nuestra interacción con ella es íntima: la hacemos nuestra, la incorporamos a nuestro organismo y luego devolvemos lo que habíamos tomado, con un poco más de vapor de agua (piensa en el aliento que exhalas: eso es también parte de la atmósfera).

Hemos divido la atmósfera en varias capas atendiendo a sus características:

La troposfera, tiene una longitud de 9 km en los polos y 18 km en el ecuador. Es la zona de las nubes y los fenómenos climáticos: lluvias, vientos, cambios de temperatura, etc. En la troposfera la temperatura va disminuyendo conforme se va subiendo, hasta llegar a -70ºC en su límite superior. Es la capa donde se desarrolla la vida.

La estratosfera llega hasta los 50 kilómetros de altitud. En esta capa la temperatura va aumentando hasta llegar a ser de alrededor de 0ºC en el límite superior. En esta parte de la atmósfera, entre los 30 y los 50 kilómetros, se encuentra el ozono que tan importante papel cumple en la absorción de las dañinas radiaciones del sol.

La ionosfera y la magnetosfera se encuentran a partir de la estratosfera. En ellas el aire está tan enrarecido que la densidad es muy baja. Son los lugares en donde se producen las auroras boreales y en donde se reflejan las ondas de radio.

La Hidrosfera:

Desde fuera de la Tierra, cualquiera, se da cuenta de la importancia de la parte líquida de la Tierra. Desde el exterior casi todo es agua y además aquí es donde nació la vida. Dos terceras partes de la superfice terrestre están cubiertas por agua. 

Cuando la Tierra comenzó a enfriarse, ocurrieron gigantescas precipitaciones que llenaron de agua las partes más bajas de la superficie formando los océanos. Así, más del 90% del agua que se encuentra en el planeta es la que forma parte de los mares, (el agua dulce se almacena en su mayor parte como masas de hielo y agua subterránea). El resto del agua que se encuentra en el planeta está sobre los continentes y en la atmósfera.

La Geosfera:

Consta de las siguientes capas:

1. Una Corteza, de materiales sólidos y ligeros, (de poca densidad).
2. Un Manto, de materiales también sólidos y más densos (más "pesados").
3. Un Núcleo, muy denso que tiene una parte fluida, y otra interna sólida.

 

El Big-Bang y el Sistema Solar

EL BIG BANG: EL ORIGEN DEL UNIVERSO

¿De donde salió todo esto?, de donde salen las galaxias, las estrellas, todo lo que vemos en el espacio. Nos cuentan los científicos que todo surgió de un punto tan pequeño como nos podamos imaginar donde estaba todo y de pronto ese punto se expande y surge todo, es el Big-Bang: 

Cuando hablamos de tiempo, tenemos dificultades para comprender el número de años de que se trata. Una cifra como un año es sencilla. Diez años también. ¿Un siglo? No es un problema. Un milenio resulta más complicado. Mil milenios son un millón de años. ¿15.000 millones de años? Que es la edad del universo…
No es abarcable por nuestro cerebro, se resiste, «no comprendo», «queda fuera de mi capacidad de entender».
No, no se entiende bien. Por grande.
Pero todo comienza hace más o menos esos años y ahí se inicia el espacio y también el tiempo.

Según la teoría del Big-Bang, toda la energía y el espacio, y el tiempo… todo, se hallaban concentrados en un punto pequeñísimo. De enorme densidad y de enorme temperatura. Pero inestable. Porque no hay manera de mantener todo eso encerrado en ese punto. Por eso explotó y dio comienzo todo. A medida que se expandía, a medida que unas partes se alejaban de otras, se enfriaba. Y se formaba, la materia, los átomos, se separaban las fuerzas en cuatro: electromagnética, gravitatoria, nuclear fuerte y nuclear débil. En algunas zonas se acumuló la materia que luego dio origen a las galaxias y posteriormente a las estrellas.

Este video te puede dar bastantes pistas de lo que estamos hablando:

Y así continua hoy día el universo de momento, expandiéndose, las galaxias se van alejando unas de otras, dando lugar a un universo finito pero ilimitado ya que sigue expandiéndose.

¿Cómo se organiza el Universo? Galaxias y Estrellas.

Ya sabemos cómo se formó el universo. Vamos a ver cómo está organizado. Gracias a potentes telescopios, podemos ver una parte de este enorme universo y, por ellos, sabemos que está formado por billones y trillones de galaxias

Las galaxias están formadas por:

• Enormes agrupaciones de estrellas que a su vez poseen sistemas planetarios.
• Nebulosas: son concentraciones de gas (generalmente hidrógeno y helio) y polvo interestelar (resto de explosiones de estrellas)
• Cúmulos estelares: son agrupaciones de estrellas próximas entre sí.  

EL SOL Y LOS PLANETAS: LA TIERRA

El Sol y los planetas se formaron a partir de la contracción de parte de una nube de gas y polvo, que bajo su propia atracción gravitacional, fue responsable de la formación de un disco alrededor de la condensación central; ésta formó al Sol, mientras que las condensaciones menores en el disco formaron los planetas y sus satélites. 

El sistema solar está formado por 9 planetas. Los cuatro primeros planetas son sólidos: Mercurio, Venus, la Tierra y Marte, el resto son gaseosos (menos Plutón) y mucho más grandes. Los planetas giran en torno al Sol en órbitas elípticas.

EL PLANETA AZUL:

La Tierra se formó por agregación de materiales metálicos y rocosos. Los choques de estos materiales generaban mucho calor, el cual terminó fundiendo todo. Consecuencia: la Tierra pasó por una fase fundida, que permitió dos cosas: que tuviera forma esférica y que los materiales se dispusieran por capas, las más pesadas en el interior, (metales), y las más ligeras, (rocas), en el exterior.
Tuvo que pasar mucho tiempo hasta que la Tierra se enfrió por debajo de los 100ºC. Imaginaos a partir de ese momento lluvias torrenciales que durasen miles de años en una tierra volcánica. Así hasta llegar al día de hoy, con nuestro “Planeta azul”.

Una de las ideas que más tiempo nos ha llevado, especialmente en occidente, a entender, es que la Tierra es redonda.
Si no nos hubiesen dicho nunca que la Tierra era redonda, difícilmente podríamos imaginarlo: el horizonte es plano, ligeramente curvado




Pensemos en algo así transformado en chiste:
Una noche de luna llena en una ciudad, un niño le pregunta a su padre:
 –Papá, ¿qué está más lejos, París o la Luna?.
El padre, dándole una colleja, responde:
 –pero vamos a ver, niño, ¿tú desde aquí ves París?.

Sabemos cosas que no hemos comprobado personalmente, pero eso no significa que no sean ciertas. 

La Materia

ENTRANDO EN LO MUY PEQUEÑO:

Coge un trozo de materia, un papel por ejemplo, y divídelo en trozos, ¿será esa la estructura básica de la materia?, sabes que no, porque aún pueden dividirse esos trozos. Divide los trozos en otros menores, y ves que aún podrías seguir dividiéndolos…. Todo esto puede llevar a pensar que en algún momento tras muchos cortes encontrarás el “trozo que no se puede dividir”, el componente básico del papel… los átomos.Pero… ¿qué es un átomo?

 Los átomos son los componentes básicos de la materia. Un átomo está constituido por:

• Una corteza donde se encuentran los electrones (con carga eléctrica negativa)
• Un núcleo que es la parte central del átomo, formado por los protones (carga eléctrica positiva) y neutrones (sin carga).

En el núcleo se concentra aproximadamente el 99.99% de la masa total del átomo y tiene carga positiva.

Los átomos son muy pequeños, tanto que no se ven ni con el más potente de los microscopios. El espacio que ocupa el núcleo es enormemente reducido respecto al del átomo.
Si el núcleo tuviese el tamaño de un garbanzo y lo situásemos en el centro de un campo de futbol, el átomo sería una esfera (casi hueca) cuyos límites pasarían por las porterías.

En la naturaleza hay 92 tipos de átomos diferentes (y otros cuantos más obtenidos artificialmente). Cada uno de ellos tiene su nombre y para representarlo de forma sencilla los científicos le han puesto un símbolo con letras a cada átomo. Por ejemplo, el oxígeno es la O, el hidrógeno la H, el sodio Na, el cloro Cl, el carbono C, el calcio Ca y así sucesivamente.
Puedes ver los nombres y los símbolos de todos los átomos en la tabla periódica que es como se llama a la forma en la que los científicos los han organizado para poder estudiarlos más fácilmente.

Aqui tienes unos ejercicios para practicar con la tabla: http://www.thatquiz.org/es-m/
Aqui otro: http://www.lamanzanadenewton.com/materiales/aplicaciones/ltp/lmn_mat_tp00.html

Las Moléculas

Los átomos no suelen encontrarse libres en la naturaleza; no suelen estar solos, sino en compañía de otros átomos, formando moléculas.

Una molécula es una combinación de dos o más átomos 

que se mantienen fuertemente unidos. 

 

Todas las moléculas de una determinada sustancia son exactamente iguales, y diferentes a las de todas las demás sustancias.

Aunque parezca mentira, toda la materia que nos rodea, los millones de sustancias distintas que hay, está formada por moléculas que, a su vez, se forman combinando en distintas cantidades los 92 tipos de átomos diferentes que hay.

Para representar las moléculas de forma sencilla los científicos usan los símbolos de los átomos que las forman y unos numeros que indican cuántos átomos de cada clase, forman parte de esa molécula.Así la molécula de agua que antes "formamos" se representa como H₂O, dos hidrógenos y un oxígeno.

Antes de terminar esta entrada dedicado a lo muy, muy pequeño, puedes repasar lo que has estudiado si ves estas animaciones:

Átomos y moléculas.          

Modelos atomicos from mmtronci

            
Otra animación: La Materia 

VIDEOS:

Historia del átomo:

Nuestro amigo el átomo:

Fuente: Curso moodle Junta de Andalucía

LIFE 3 - PECES

En nuestro planeta incontables especies de peces desarrollan asombrosas estrategias para superar los peligros del mundo submarino. Sobrevivir y proteger a su descendencia es lo que les lleva a establecer relaciones con otras especies y desarrollar capacidades extraordinarias.

Así descubrimos que el pez vela del Atlántico es el pez más rápido y, por tanto, uno de los predadores más temibles de los océanos; observamos la técnica de los peces voladores y, entre otras, la increíble odisea de los gobios en su retorno a las montañas desde el mar.

Ver documental aquí.

1. ¿Cuales son los tres grupos de especies de peces que existen? Pon algún ejemplo de cada uno de ellos.
2. ¿Cuál es la velocidad que puede alcanzar el pez vela y cual es su principal alimento?
3. Explica cómo "vuelan" los peces voladores y qué velocidad pueden alcanzar.
4. ¿Cómo se reproducen los peces? ¿Cómo protege el dragón de mar o pez alga a sus hijos?
5. ¿Cómo se reproducen los "caballitos de mar"?
6. Describe la "odisea" de los gobios. ¿Qué es una "odisea"?
7. ¿Qué países están en riesgo de desaparecer por el aumento del nivel del mar debido al cambio climático?
8. Describe el tipo de relación que se establece entre los peces y los hipopótamos. ¿Les pasa algo parecido a los tiburones?
9. Enumera los océanos y los principales mares del planeta.
10. ¿Cuáles fueron los problemas a los que se tuvieron que enfrentar los cámaras buceadores del documental?

Entrega: Martes 25 de Noviembre de 2025

Sistema Internacional de Medidas

También conocido como sistema métrico, establece las unidades que deben ser utilizadas internacionalmente. Fue creado por el Comité Internacional de Pesos y Medidas con sede en Francia. Estableció 7 magnitudes fundamentales y creó los patrones para medirlas: 

1. Longitud
2. Masa
3. Tiempo
4. Intensidad eléctrica
5. Temperatura
6. Intensidad luminosa
7. Cantidad de sustancia

También estableció muchas magnitudes derivadas, que no necesitan de un patrón, por estar compuestas de magnitudes fundamentales.

Patrones de medida:

Segundo Metro Amperio Mol Kilogramo Kelvin Candela

(para medir tiempo) (para medir longitud) (para medir intensidad de corriente) (para medir cantidad de sustancia) (para medir cantidad de masa) (para medir la temperatura) (para medir la cantidad luminosa)

 

Aqui tenéis una herramienta online para realizar todo tipo de conversiones de medida: http://www.convertworld.com/es/

Para mejorar la práctica de las conversiones entre las distintas magnitudes de medida os propongo los siguientes ejercicios:

Medidas de Longitud

Medidas de Masa

Medidas de Capacidad


Y aquí tenéis más recursos.

ÁNIMO

LIFE 2: REPTILES Y ANFIBIOS

En los hielos deshabitados y los áridos desiertos, reptiles y anfibios usan su antiquísimo sistema de sangre fría junto con innovaciones sofisticadas en su comportamiento para así dominar los entornos más rigurosos del planeta. Gracias a sus habilidades de caza, su extraordinario camuflaje, astucia y su fortaleza física, prosperan allí donde mamíferos y aves no osan poner pie. Dragones de Komodo cazando búfalos, serpientes con uno de los venenos más tóxicos del mundo, los saltos suicida de un sapo en una catarata, la rana toro gigante africana, que cava canales en el agua para salvar a sus renacuajos y los de otras ranas; y lagartijas que andan sobre el agua.

1. Define Reptil y Anfibio. ¿Cuál es la diferencia? Pon algunos ejemplos.

2. ¿Cuanto mide el dragón de Komodo? ¿cuántos dientes tiene? ¿Dónde vive?

3. ¿Cómo se salva el sapo de la serpiente? ¿Y de la tarántula?

4. ¿Por qué los reptiles y anfibios necesitan calentar su cuerpo? ¿Son realmente animales de sangre fría?

5. ¿Cuáles son los animales más longevos?

6. Describe detalladamente cómo cazan los camaleones.

7. Describe detalladamente cómo se aparean las serpientes

8. ¿Cuál es la serpiente más larga del mundo? ¿Y la más grande? ¿Y la más venenosa?

9. Detalla algunas de las características que hacen de los anfibios unos animales tan especiales.

10. ¿Por qué les plantea al equipo de filmación del documental un conflicto emocional la muerte del búfalo?

ENTREGA: Viernes 7 Noviembre

Potencias

Aquí tenéis material para trabajar los conceptos sobre potencias y raíces.

Pincha en la foto:

                                               Fuente: Arturo Ramo García

Y para que no os aburráis aquí tenéis más de 100 ejercicios para practicar con soluciones.

Ánimos